EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

SEMANA # 11	EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA
DESCRIPTORES	DIRECTOR DE ORQUESTA	DOCENTE
EL PAPEL DE LA EMOCIÓN Y EL DELEITE EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.	Organiza un  buen clima y se  empodera de la organización  e interpretación de las melodías,   Sacando lo mejor de  sus músicos	Organiza un buen clima  que favorece las ganas de aprender. Sacando lo mejor de sus estudiantes.
LA EXPERIENCIA COMO NARRADORA DE NUEVOS APRENDIZAJES.	Sabe dirigir  a sus s músicos hacia el concierto idóneo mejorando diariamente	Lograr que sus estudiantes cumplan sus  metas  aprovechando los recursos y estrategias  que permitan seguir aprendiendo.
INSTRUCCIONES CLARAS QUE FACILITEN LA COLECTIVIDAD VS. EL AUTORITARISMO.	Logra que sus músicos entonen  las melodías como él cree que deben hacerlo. dándoles confianza y seguridad en todo momento.	Guía  el aprendizaje de forma ordenada y diversa  Generando confianza y seguridad a  todos sus estudiantes.
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN LA RELACIÓN  EXPERTO-APRENDIZ.	Selecciona la melodía  y guía a sus músicos en la interpretación deseada.	Selecciona estrategias  que permite la participación activa de todos guiando y enriqueciendo  sus conocimientos.
REPETICIÓN Y ENSAYO COMO PRINCIPIO DE LA CONSOLIDACIÓN DE LA INDEPENDENCIA.	Evalúa las interpretaciones y detecta posibles falencias  cometidos para mejorar su participación  en el concierto.	Evalúa el aprendizaje para escoger nuevos recursos y   estrategias que mejoraran  su labor como docente.